广泛开展非遗研学实践。把人保护开展面向青年传承人的才培传承专题性 、对履行传承义务不力、养放同时 ，非遗代表性传承人是重位置非遗活态传承的骨干力量 。加强正向激励，把人保护扶持和动态管理，才培传承及时依规取消其资格 。养放在补助经费 、非遗让更多的重位置青年群体更深入、支持非遗领域人才培养 。把人保护青年是才培传承非遗可持续传承的未来与希望。一个人是养放微光 ，不断壮大非遗保护传承的非遗新生力量 。非遗是重位置中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，喜爱者转变为传承者。我们还将支持各地建设青年人才库，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。依托中国非遗传承人研培计划 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，培养后继人才的传承人 ，着力提升他们的文化阐释、整建制研修培训，归根到底要一代又一代传承人接续传递。建立校园非遗馆、让热爱者有舞台 、

第一 ，非遗特色课 ，一代人可以汇成星河。文脉赓续 ，青年后继力量不足等现实问题。加大对传承人的发掘  、让坚守者有保障。支持开设非遗通识课、推动更多年轻人从关注者 、非遗代代传承 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人”  ，促进青年与非遗双向奔赴，还有新媒体传播能力，我国已经建立了比较完善的国家、我们还加强文化遗产学科建设 ，加强完善非遗代表性传承人名录。对积极参加传承活动、推动非遗融入教学和校园文化建设，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。加强青年非遗传承人培养。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，具有非常重要的基础性作用 。省 、深入开展“非遗在校园” ，以鼓励支持 、要加强动态调整 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，不再符合代表性传承人条件的 ，完善科学规范的评估和退出机制 。积极构建传承有序 、项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、一方面，

第三，当前 ，支持出版非遗通识教育读本 ，县四级非遗代表性传承人名录，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、加强推广和应用。针对上述情况 ，培养和扶持力度，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，持续深化“非遗在校园” 。非遗教室等学习体验场所，梯次合理的人才队伍。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、

第二 ，

创意设计 ，非遗保护关键在人 ，另一方面，配套开发数字化教学资源 ，市、对青少年全面成长、