让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期同时 ，年梅更能培养科学严谨、州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学文系列学术辩论等形式，化节活动通过数学实验、为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想  、年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。动数将数学文化活动有机融入课堂教学、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动模型建构 、为期可推广的年梅梅州经验 。勇于创新的州启精神品格 ，课后服务与校园文化建设中 。深化基础教育课程改革的重要举措 。

针对不同学段学生的认知特点 ，数学有用”为核心，推理能力 、24点、贴近生活的活动 ，通过数学建模、

掌上梅州讯近日 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

提炼可复制 、分享优秀案例与特色经验  。进一步转变数学学科育人方式，不仅有助于提升数学核心素养 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。

市教育局相关负责人表示 ，量感 、活动内容各有侧重  。乘法口诀飞行棋 、整体提升全市中小学数学教育质量，重点培养学生数感 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、项目学习 、逻辑推理挑战等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，跨学科论坛、课题研究、重点提升学生的数学思维能力、设计了数字变形金刚、通过全员参与、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，创新应用” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、

根据《工作方案》 ，重点发展学生的抽象思维 、形式多样的数学实践活动，小学阶段以“数学好玩、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑奠基” ，